Catalogue Formations PRF

Catalogue Formations PRF

Ci-dessous, vous trouverez les formations monodisciplinaires organisées par chacune des quatre écoles composant Brusafe et s’inscrivant dans le cadre du Plan Régional de formation.

Contexte sociétal (AINP)

École / School: ERIP
Thématique PGSP: 1. Intégrité physique et psychique des personnes
Thématique PRF: Améliorer la connaissance des agents sur les personnes LGBTQIA+ et lutter contre les violences dont elles sont victimes
Référence interne: Cluster 12
Lieu de la formation: Brusafe
Type de formation: Formation de base
Fréquence: En fonction du recrutement (3 fois par an)
Modalités pratiques: En présence
Durée en heures: 32h
Conditions de gratuité: Gratuit pour tout aspirant recruté préalablement.
Public cible: Aspirant Inspecteur
Conditions d’accès, admission, prérequis, niveau de diplôme: CESS. Avoir été recruté préalablement suite au processus de sélection.
Contenu de la formation: Phénomènes de société : Citer et décrire les développements socioculturels, Reconnaître les développements socioculturels à partir de différents contextes, Causes et conséquences du racisme, discrimination, des stéréotypes et des préjugés / Concepts : Culture (contenu, portée, conséquences), Minorité et de groupes minoritaires, Diversité / Phénomènes d'actualité à discuter en fonction de leur origine, leur cadre de référence et de leurs aspirations : Historique et évolution récente des flux migratoires en Europe avant et après la deuxième guerre mondiale / Analyse et discussion des groupes-cibles, de différentes perspectives (en fonction de l’état de lieu : Holebis et transgènes / Le rôle des policiers au fil du temps, le rôle des services de police dans notre société (démocratique) à l’heure actuelle.
Objectifs généraux et compétences acquises à la fin de la formation: Citer et décrire les développements socioculturels, Reconnaître les développements socioculturels à partir de différents contextes, Expliquer des comportements déviants de la norme à partir de différents contextes, Etre conscient des causes et des conséquences du racisme, de la discrimination, des stéréotypes et des préjugés (propre cadre de référence) et de l’impact de celui-ci sur une attitude professionnelle.